Занятие знакомство с этикетом

Конспект занятия на тему "Вежливость, культура, этикет."

занятие знакомство с этикетом

Конспекты занятий-столовый этикет . Вечер. Воспитатель читает телеграмму от Этикета: «Мои .. «ЗНАКОМСТВО С НОЖОМ». Воспитание уважительного отношения к окружающим. Знакомство с правилами этикета. Формирование эстетического вкуса в манерах поведения. В статье мы предлагаем перспективный план на учебный год и конспект занятия по ознакомлению с правилами этикета детей старшего дошкольного .

Как вы думаете, для чего люди берегут и создают культурное наследие? Чтобы знать, как люди жили раньше, что им нравилось. По культурному наследию, оставленному нашими предками, можно судить о том, как люди жили раньше, что для них было ценным. Как человек развивается, изменяется на протяжении своей жизни от детства до старости, так и культура изменялась на протяжении своей истории.

Ребята, предлагаю вам поиграть в игру, которая напомнит о том, что культура людей со временем меняется. Если дети выполняют задание правильно, получается постепенно расширяющаяся от начала до конца лента если какая-то картинка оказывается не на своем месте, лента выходит неровной. О чем нам рассказала эта игра? О том, как со временем менялись приспособления для письма. Люди хотят, чтобы все, что их окружает, было удобным и красивым. Какие еще вы знаете игры, в которых рассказывается об изменении со временем предметов, машин, техники?

Ребята, как вы думаете, можно ли эти игры поместить в книгу, которую мы делаем по просьбе Натальи Юрьевны? Я тоже думаю, что эти игры понравятся ребятам.

занятие знакомство с этикетом

Чем больше человек знает, умеет, чем бережнее относится к окружающему миру, к себе, тем он культурнее. Человек развивается и добивается в жизни многого, когда он познает культуру своего народа и других людей, сам является культурным и творит культуру.

Ребята, как на страницах нашей книги можно рассказать о том, что культурный человек заботится о своем здоровье? Можно придумать рассказы, подобрать картинки, пословицы, песни, рассказать о наших играх.

Всё об этикете. Правила поведения для детей | Азбука воспитания

Ребята, почему с детства очень важно быть добрым, заботливым, не хмуриться, не капризничать? Добрые люди всем нравятся, у них хорошее настроение. Да, хорошее настроение продлевает человеку жизнь, улучшает его здоровье. Величайший мыслитель Древней Греции Аристотель говорил: Как вы понимаете это высказывание? Если человек злой, он не сделает добра, только добрый человек может делать добрые дела.

Да, надо иметь добрые чувства, чтобы помогать другим.

Конспекты занятий-столовый этикет. ГУО "Столбунский детский сад"

Ребята, а если кто-нибудь делает для нас доброе дело, дарит нам что-то, что мы говорим? Да, мы благодарим их, как бы отвечаем на добро добром. И это правильно, это справедливо — на добро нужно отвечать добром. Но можно ли благодарить кого-нибудь, то есть дарить добро, не только за добро, но и за зло? Поблагодарить за зло — значит ответить добром на зло.

А если ответить добром — значит уменьшить зло. Что может ему больше помочь: Если бы мы так поступали, зла становилось бы меньше. Ребята, вспомните, в каких сказках герои кого-то благодарят? Пушкина благодарная золотая рыбка исполняет почти все желания старика. Ответы детей сопровождаются показом иллюстраций к сказкам.

Ребята, как вы думаете, можно поместить в нашу книгу иллюстрации из сказок, которые могут научить доброте? Да, культурный человек любит слушать сказки. Что всегда прославлялось в сказках? Добро, помощь старшим, умение трудиться. В них всегда прославлялось добро, трудолюбие, прилежание, скромность, терпение.

  • Конспект занятия на тему "Вежливость, культура, этикет."
  • Конспект занятия «Этикет в гостях»
  • Конспект занятия по этикету в детском саду во 2 младшей группе

Вот об этом написано в стихотворении О. Продолжим оформление нашей книги о культурном человеке. Ребята, как можно рассказать о том, что культурный человек умеет вести себя с другими людьми, не огорчая и не обижая их? Ребята, послушайте пословицу о вежливых людях: Почему умение вести себя украшает человека?

Всем людям приятно с теми, кто знает и выполняет правила поведения. Да, чтобы быть приятным другим людям, не причинять им беспокойства и неудобств, человек выполняет определенные правила поведения. Предлагаю поиграть в игру, которая напомнит вам о правилах поведения в гостях, транспорте, театре.

Дети делятся на три микрогруппы и распределяют карты между. Маленькие карточки с сюжетными картинками перемешиваются и кладутся лицевой стороной вверх. По сигналу ведущего дети выбирают карточки по своей теме и выкладывают их около большой карты.

В случае правильного поведения героев на картинке игрок кладет маленькую карточку около большой так, чтобы совпали половинки кружочков на них, а в случае недопустимого поведения персонажей карточка откладывается в сторону. После того как все участники выполнят задание, воспитатель предлагает каждой микрогруппе проанализировать сюжеты на своих маленьких карточках, а также дать оценку поведения персонажей на отложенных картинках.

Воспитатель поощряет тех, кто первым правильно выбрал сюжетные картинки и лучше всех объяснил ситуации на. Пьеро дарит ей стишок. Голубые кудри, голубые глазки. Назовите девочку из любимой сказки. Она оглядела мальчишку с головы до ног, поморщилась.

Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал, не жуя. В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. Когда девочка отвернулась, он схватил кофейник и выпил все какао из носика. Поперхнулся, пролил какао на скатерть. Тогда Мальвина сказала ему строго: Мальвине пришлось наказать Буратино за плохое поведение за столом.

Пудель Артемон отвел его в темный чулан.

Проект по этикету

Это мучение, а не воспитание! Стоя в кругу, дети передают друг другу игрушечного Буратино и называют ошибки в его поведении за столом. Теперь можно повеселиться и подвигаться! Дети, стоя за столами, шагают на месте. Запереть его забыли, Раз, два, три, четыре. Ни к кому не пристает. Кто укрылся за ларек, Кто на крыше оказался, Кто закрылся в водосток.

занятие знакомство с этикетом

Мальчики рисуют Буратино, девочки — Мальвину. Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро! Тарам-парам, тарам-парам На то оно и утро! Под вечер — скоро спать пора, Хозяева зевают Вот если гость пришел с утра — Такого не бывает! Да, если гость пришел с утра — Ему спешить не.

Недаром солнце в гости к нам Всегда приходит по утрам. Тарам-парам, тарам-парам Ходите в гости по утрам! Эту песенку-ворчалку придумал всеми любимый Винни-Пух. Давайте еще раз повторим его умные советы. Я начинаю, вы продолжаете. Кто ходит в гости по утрам, Дети. Недаром солнце в гости к нам Всегда приходит по утрам! В гостях с ним случилась большая неприятность.

занятие знакомство с этикетом

Подойдя к норе Кролика, он громко-громко крикнул: Я тебя хорошо слышу, — отозвался Кролик. Упражнять в использовании вежливых слов, подборе их в соответствии с ситуацией.

занятие знакомство с этикетом

Формировать навыки культурного поведения, этически грамотного поведения Сюжетно-ролевая игра Заучивание частушек о вежливых словах. Уточнить и систематизировать знания детей о правилах этикета: Совершенствовать культуру диалогической речи: Продолжать учить детей составлять описательные рассказы по индивидуальным картинкам.

Развивать логические операции посредствам речевого общения: Воспитывать у детей нравственные качества и чувства. Формировать навыки культурного, этически грамотного поведения. Заучивание стихов о вежливых словах, чтение и рассматривание иллюстраций книги С. Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь мне, друг другу и подумайте: Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы.