Русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

Урок обучения грамоте по теме "Согласные звуки [к], [к'], буквы "К, к"". 1-й класс

русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

Конспект урока по русской грамоте в 1 классе «Знакомство со звуком и буквами Ээ». Автор: Нечаева Елена Николаевна, учитель. Скачать: русская грамота урок -путешествие "буква е заглавная и прописная". и буквы И и. Закрепление. Цель: Знакомство со звуком И и обозначающей его буквой Ии. Задачи: 1. . В нашем классе учатся Л ба и Л да. В лесу. Класс: 1. Выполнила: Кириллова А.В. Тема урока: Звук [и]. Буква Ии. .. грамоте (1 класс) «Знакомство с буквой Ю. Обозначение звуков [Й], [У] буквой Ю» Конспект урока русского языка (обучение грамоте) 1 класс.

И подброшу высоко движение руками. Письмо палочек прямых и с закруглением. Работа по иллюстрациям к сказкам. Как говорят герои сказок? Узнай, из какой они сказки, вспомни слова, которые они говорят: Расскажем сказку про… О чем говорят герои сказок?

русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

Умеет ли природа говорить с нами? На доске нарисованы солнышко, дождь, цветы.

русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

Назови, что нарисовано на доске. Три слова - три полосочки. Слово называет солнышко, дождь, цветы. Колокольчики мои, И о чем звените вы Цветики степные!

В день веселый мая, Что глядите на. Средь некошеной травы Темно-голубые? Почему колокольчики называют степными? О чем хотят рассказать колокольчики? О чем звенят они? Работа по новой теме. Шепчутся друг с другом. Составление предложений по заданию учителя 3 слова; слов. По каким признакам вы определили, что изображена осень?

Чем занимаются звери в лесу? Что в лесу можно собрать в корзинку? Как можно заготовить грибы на зиму? Мы с вами знаем, какие растения к каким группам относятся. Как вы думаете, что означает полосочка возле названия темы?

Назовём слова, и обозначим каждое слово полосочкой. Цветок, гриб - растение, вишня - ягоды, лист - деревья. Учитель предлагает детям распределить все съедобные предметы, изображенные на картинке, по группам. Фрукты Овощи Другие растения - яблоки - огурцы - грибы - груши - капуста - щавель Чем похожи и чем различаются овощи, фрукты, растения?

Разгадывание загадок о грибе, горохе, ягодах, саде, луке, огурце и. Учимся правильно держать карандаш, бумагу. Письмо палочек с закруглением внизу и вверху. Дополнительный материал к уроку: Для слушания и анализа: Как ты понимаешь слова: Учащиеся называют слова и обосновывают свой выбор.

Вписывает с левой стороны. С правой стороны - то, что плохого приходит с осенью. Давайте определим, какая осень нарисована на картинке. Слово делится на слоги.

русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

Постановка учебной задачи урока. Что такое ударный слог! Кто же к нам пришел? Распределим животных по месту проживания: Учащиеся распределяют картинки в два столбика.

>>> Русская грамота 1 класс исаева аксенова лузаков ответы 2 часть - PDF

Рыжая плутовка всю деревню обошла, всех кур собрала. Она живет в лесу. Общее представление о слоге. Из чего состоят слова? Можно ли слово разделить на части? Послушайте, как я произношу слово по частям. Я буду делить слова, а вы слушайте и делайте вывод: Какой слог звучит в слове сильнее?

Учитель произносит слова по слогам, ударяет палочкой при произнесении ударного слога: Сколько частей в слове? Какой слог звучит сильнее?

Для сравнения дается двусложное слово с ударением на первом слоге: Ударение на первом слоге. Как обозначить деление слова на слоги? Смотри слоговые схемы на. Произносим слова и делим слова на слоги вертикальной чертой. А как обозначить тот слог, который произносится сильнее, чем другие слоги в слове?

Сколько слогов в словах гусь и конь! Один Почему нет знака ударения? Только один слог - знак ударения не ставится. Два Какой ударный слог? Второй Сколько слогов в словах корова, собака! Три Какой слог ударный? Второй Ставим знак ударения над ударным слогом.

русская грамота 1 класс знакомство с буквой у

На односложном слове знак ударения не ставится. Почему на два слова одна слоговая схема? Потому что у них одно и то же количество слогов один, два, три и ударение совпадает. Упражнения в нахождении ударного слога в слове.

Русская грамота урок -путешествие "Буква Е заглавная и прописная"

Используются картинки для рисования: Повторяем текст физкультминутки предыдущего урока. Письмо элементов буквы г 7. Однажды жители леса или жители двора собрались переезжать в другой лес другой двор. Но кто с кем поедет? Найди слоговые схемы к словам, обозначающим животных. Кто поедет в первом вагоне? Познакомить учащихся с характеристиками звука [а].

Научить выделять звук [а] в словах, в звуковом потоке. Развивать и совершенствовать связи между произносительным и слуховым образом звука, между звуком и буквой. Развивать фонематический анализ и синтез слов различной звукослоговой структуры, совершенствовать фонематические представления. Развивать зрительное восприятие, слуховую память, внимание, логическое мышление, ориентировку в пространстве и времени.

Создать условия для развития познавательной активности детей, умения рассуждать, делать выводы. Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям. Воспитывать у учащихся умения взаимодействовать друг с другом и учителем на уроке. Представление о планируемых результатах: Знакомство с буквой А. Содержание занятия - Сядет тот, в чьем полном имени после [А]- [Н] - Сядет тот, чья фамилия начинается со звука [К] - Сядет тот, в чьем полном имени первый звук [В,], последний [jа].

Учащиеся садятся на свои места. Раз, два три — слушай и смотри. Три два, раз — приготовился весь класс! У нашей одноклассницы сегодня День рождения. Догадайтесь, о ком идет речь: Вот сегодня мы и будем говорить об этом звуке. Зарисовка условного обозначения звука. Уточнение связи звука и буквы.

Презентация к уроку обучения русской грамоте "Звук [щ] и буква Щ, щ"

Нахождение букв,написанных разным шрифтом. А Из каких элементов состоит каждая буква? Б Какие элементы одинаковые? Произнесение и письмо букв в воздухе ручкой. Написание букв на песке. Слайд 9 — демонстрация задания, слайд 10 — проверка 4.

Урок "Буква Ш, ш. Звук [ш]"

Учащиеся выполняют физминутку под музыкальное сопровождение. Выделить общий признак слов. Работа с интерактивной программой Игнатьевой Т.